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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⚘(撰稿:崔榕晶)

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    • 令狐茗琴🔅LV2六年级
      2楼
      日本经济真实情况如何?这位日本友人是过分谦虚,还有如实表述?⏫
      2024/05/29   来自个旧
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    • 🌜邹星刚LV0大学四年级
      3楼
      北京半程马拉松将于4月14日开跑🤴
      2024/05/29   来自太仓
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    • 徐离媛冠☨LV2幼儿园
      4楼
      2021年中国煤及褐煤进口量或呈现平缓“V”型走势。🕥
      2024/05/29   来自赣榆
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    • 洪杰瑞LV6大学三年级
      5楼
      云南白药多位高管被带走调查☫
      2024/05/29   来自汉中
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    • 通莉眉🔖❱LV2大学三年级
      6楼
      中国6处公园获批列入世界地质公园网络名录👳
      2024/05/29   来自保定
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    • 詹勤平LV1大学四年级
      7楼
      瑞丽7月6日新增本土新冠15例 主城区全员居家隔离⚧
      2024/05/29   来自平度
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