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二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训,帮助各科教师学习掌握心理学知识,在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要,使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力,培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况,提供必要的心理疏导与干预。

三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动,邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用,开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传,广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。

四是引导家长关注孩子心理健康。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康知识宣讲、咨询服务,引导家长树立科学养育观念,理性确定孩子成长预期,关注孩子心理健康,尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务,用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受,用言传身教正面引导孩子。

❾(撰稿:东方淑琪)

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    • 骆冰才➓LV7六年级
      2楼
      中山市大涌镇多举措建设红木特色小镇🗑
      2024/05/14   来自兰州
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    • 🏃澹台菊中LV6大学四年级
      3楼
      杭州亚运会短视频大赛启动🔨
      2024/05/14   来自丹东
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    • 童群邦✩LV3幼儿园
      4楼
      引领工业AI,东土携多项创新成果亮相成都工...♯
      2024/05/14   来自淮北
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    • 公冶致晓LV8大学三年级
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      文化振兴释放中国乡村旅游新动能🛃
      2024/05/14   来自宣化
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    • 闵荷君🔟🎗LV8大学三年级
      6楼
      金台视线·关注防灾减灾(上):筑牢底线思维 增强防灾意识🍅
      2024/05/14   来自滨州
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    • 卓宇灵LV3大学四年级
      7楼
      官方回应外卖员与人争执当街拔刀:因口角发生冲突,未造成伤亡已处罚✅
      2024/05/14   来自淮南
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