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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

😮(撰稿:缪和舒)

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    • 尚玲芝🍋LV5六年级
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      春运返乡潮倒计时 广深多家医院核酸检测量增加🌲
      2024/05/31   来自文登
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    • 🐅党媚雅LV0大学四年级
      3楼
      阿里巴巴发起罕见病患儿特医奶粉保供行动🔰
      2024/05/31   来自遂宁
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    • 荀时锦🚪LV4幼儿园
      4楼
      跨境走私非国标电子烟被查:面向青少年销售,涉及国内6省份🥡
      2024/05/31   来自肇庆
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    • 储峰琰LV5大学三年级
      5楼
      让数字人成为文化传播新使者〽
      2024/05/31   来自泰州
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    • 甘真星🦀⚈LV4大学三年级
      6楼
      人生写照:📷
      2024/05/31   来自巢湖
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    • 宣宗筠LV2大学四年级
      7楼
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      2024/05/31   来自九江
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