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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⛚(撰稿:乔露朗)

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    • 曹寒珍✴LV8六年级
      2楼
      国际法院就南非请求制止以色列在加沙军事行动举行听证会⛽
      2024/05/25   来自济宁
      1回复
    • 😿骆威东LV9大学四年级
      3楼
      海南生态修复让石矿坑变成聚宝盆🕌
      2024/05/25   来自嘉兴
      3回复
    • 邹妍融🦈LV5幼儿园
      4楼
      尊崇英烈,激发奋进力量🚊
      2024/05/25   来自佛山
      4回复
    • 景固雪LV7大学三年级
      5楼
      国家发改委:有效动员社会各方面力量参与生态保护🏑
      2024/05/25   来自集宁
      8回复
    • 纪菡昌👉🥂LV5大学三年级
      6楼
      除了业绩超预期,海信视像年报和一季报还有哪些不为人知的变化?♻
      2024/05/25   来自辛集
      4回复
    • 尤姬娇LV9大学四年级
      7楼
      虎山镇主题活动丰富居民业余生活⛰
      2024/05/25   来自吉首
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