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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

➟(撰稿:甄风筠)

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    • 房克群🕧LV8六年级
      2楼
      《清醒与坚定》 一书出版发行🏌
      2024/05/26   来自巴中
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    • ☵利新华LV7大学四年级
      3楼
      #护士路遇车祸飞奔跪地救人#🚂
      2024/05/26   来自海口
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    • 宣嘉忠🦀LV9幼儿园
      4楼
      中国年轻人爱上逛博物馆:凝望古老文物,怎么成了最时髦的事❖
      2024/05/26   来自集宁
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    • 耿安晨LV8大学三年级
      5楼
      三大指数同步回升折射中国经济复苏暖意🆗
      2024/05/26   来自梅河口
      5回复
    • 姜岩宏📆🕘LV1大学三年级
      6楼
      昴星团:沾满灰尘的七姐妹🅿
      2024/05/26   来自怀化
      9回复
    • 毛栋枝LV3大学四年级
      7楼
      土耳其伊斯坦布尔一建筑起火致29人死亡🧀
      2024/05/26   来自江阴
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