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一是以创新平台聚合教育科技人才力量。湖北依托国家级和省级创新平台,打通优质高校、优势学科、优异人才、优秀企业同向奔赴的通道,使教育科技人才产生倍增效应。比如,华中农业大学牵头组建了湖北洪山实验室,汇聚8名院士、147名国家级高层次人才、151名博士后351313COM香港,把学科和产业连在一起、把技术和应用融在一起、把成果转化与科研人员利益绑在一起。组建两年来,取得玉米和水稻增产关键基因等12项国内首创、国际一流的重大科研成果,2次入选中国十大科技进展。

二是以重大任务牵引教育科技人才高效融合。湖北探索“企业出题、政府立题、联合答题、市场判题”的协同机制,引导和支持高校院所围绕产业科技重大需求开展科技攻关、学科建设与人才培养。比如,为了突破汽车芯片“卡脖子”难题,东风公司牵头组建“车规级芯片创新联合体”,组织了包括多家高校院所的2000多名科研人员协同攻关,研发出4款车规级芯片,武汉理工大学也专设了“东风班”进行人才定制培养。

⛳(撰稿:方纯诚)

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    • 郭桦丽🍅LV7六年级
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      新加坡候任总理黄循财:李显龙卸任后将出任国务资政🔞
      2024/05/07   来自汉中
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    • 🚜米巧晴LV4大学四年级
      3楼
      山西电力现货市场正式运行😽
      2024/05/07   来自江门
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    • 宇文华璐❹LV3幼儿园
      4楼
      郑州暴雨后引发的数字化城市思考🥤
      2024/05/07   来自海口
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    • 晏武璧LV3大学三年级
      5楼
      国家卫健委20条举措改善患者就医感受❼
      2024/05/07   来自娄底
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    • 崔珍民💏⚎LV4大学三年级
      6楼
      以投资拍电影为诱饵“吸金”超亿元 广西北流警方侦破一起非法吸收公众存款案➬
      2024/05/07   来自平顶山
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    • 谭宁霞LV5大学四年级
      7楼
      互联网激发经济社会向“新”力➥
      2024/05/07   来自寿光
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