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上海电力大学方面2日对记者介绍,通过组织大中小学跨学段协同创新的劳动教育教学,设计和实施以生为本、培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的劳动教育方案,希望引导大学生和中小学生在劳动教育实践学习项目中深度合作,在劳动教育的知、情、意、行转化的螺旋式上升过程中,树立劳动价值观,共同打造大中小一体化劳动教育“大课程”。

在首场“园艺+”劳动实践育人课上,来自上海电力大学、上海市浦东新区建平临港中学、上海市浦东新区建平临港小学的大中小学生们,携手设计打造自己的主题园艺景观。在鲜花港园艺师的指导下,大中小学生错落分组、以大带小,同学们穿上围裙,戴上手套,挥动锄头,在热火朝天的劳动中,播种希望、收获美好。不多时,以“凤梨”“红掌”“竹芋”为不同主题的三块园艺景观灵动呈现。

建平临港小学韩斯乔同学表示,每一次翻土、每一次插花,自己都觉得新奇有趣,同时也在其中学会了很多书本上没有的知识,体会到了劳动的艰辛与快乐。建平临港中学田艾鑫同学则在劳动实践中深刻体会到团队合作的力量。上海电力大学武子诺同学说:“从设计花卉造型、开垦翻新土壤,再到种植花卉绿植,这一系列的流程使我充分感受了劳动与创意之间的完美融合。”上海电力大学方佑恒认为,此次活动让其从“象牙塔”走向了“黄土地”。一幕幕热火朝天的劳动场面,一个个暖心的互助瞬间,都激发了学生们热爱生活、美化生活、创造生活的勇气。

👱(撰稿:郝青苑)

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    • 秦月明💘LV6六年级
      2楼
      哥伦比亚宣布与以色列断交,哈马斯迅速发声:这是“胜利”⛡
      2024/05/03   来自章丘
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    • 🏀包晨以LV8大学四年级
      3楼
      《哈尔滨一九四四》能否重新张扬谍战剧的魅力?🌙
      2024/05/03   来自淄博
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    • 公羊环宽🍞LV5幼儿园
      4楼
      中国代表:中方为维护国际公道正义行使否决权受到广泛支持⤴
      2024/05/03   来自乌海
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    • 仇妹素LV2大学三年级
      5楼
      新质生产力推进高质量发展的实践旨向💟
      2024/05/03   来自伊犁
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    • 纪勇策⌛⚇LV0大学三年级
      6楼
      西方经济学的假设前提是理性人,那劳动价值论的假设前提是什么?😛
      2024/05/03   来自伊春
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    • 仇骅卿LV3大学四年级
      7楼
      “不同文明交流交融才能共同进步”⏲
      2024/05/03   来自恩施
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