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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🕳(撰稿:曹维雄)

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    • 柳善秀📺LV3六年级
      2楼
      中国空间站多项空间科学实验进展顺利🥟
      2024/05/21   来自六盘水
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    • ⚻莫聪伯LV7大学四年级
      3楼
      02版要闻 - 推动旅游业高质量发展行稳致远👶
      2024/05/21   来自池州
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    • 瞿莺琴➶LV7幼儿园
      4楼
      食品类纠纷占网购近半数 电商平台须建立监控机制❏
      2024/05/21   来自个旧
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    • 尹波伊LV4大学三年级
      5楼
      “打”不过就加税美国“自残”上头📬
      2024/05/21   来自枣庄
      9回复
    • 罗宽育✛🍟LV9大学三年级
      6楼
      警惕“婚恋军师”坑人又骗钱🔉
      2024/05/21   来自辛集
      1回复
    • 怀世宇LV3大学四年级
      7楼
      穆迪将柬埔寨评级展望从“负面”升为“稳定”🌲
      2024/05/21   来自西安
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