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一是以创新平台聚合教育科技人才力量。湖北依托国家级和省级创新平台,打通优质高校、优势学科、优异人才、优秀企业同向奔赴的通道,使教育科技人才产生倍增效应。比如,华中农业大学牵头组建了湖北洪山实验室,汇聚8名院士、147名国家级高层次人才、151名博士后,把学科和产业连在一起、把技术和应用融在一起、把成果转化与科研人员利益绑在一起。组建两年来,取得玉米和水稻增产关键基因等12项国内首创、国际一流的重大科研成果,2次入选中国十大科技进展。

二是以重大任务牵引教育科技人才高效融合。湖北探索“企业出题、政府立题、联合答题、市场判题”的协同机制,引导和支持高校院所围绕产业科技重大需求开展科技攻关、学科建设与人才培养。比如,为了突破汽车芯片“卡脖子”难题,东风公司牵头组建“车规级芯片创新联合体”,组织了包括多家高校院所的2000多名科研人员协同攻关,研发出4款车规级芯片,武汉理工大学也专设了“东风班”进行人才定制培养。

⏲(撰稿:印善绍)

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    • 寿利超☣LV4六年级
      2楼
      城市不仅要有高度,更要有温度🍲
      2024/05/09   来自湘潭
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    • 🖍武琰启LV3大学四年级
      3楼
      荷兰政府:荷兰首相将于5月10日访问哈萨克斯坦 议题包括乌克兰局势🛁
      2024/05/09   来自从化
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    • 费飘菁😽LV5幼儿园
      4楼
      南宁暴雨致洪水泛滥街道👘
      2024/05/09   来自泰安
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    • 翟爽仁LV4大学三年级
      5楼
      特稿|为中匈友好合作开辟新篇章——匈牙利各界期待习近平主席对匈进行国事访问⚹
      2024/05/09   来自鄂尔多斯
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    • 姬宏琳🛳➶LV8大学三年级
      6楼
      2024中国网络媒体论坛发布14个创新项目♣
      2024/05/09   来自葫芦岛
      4回复
    • 温媛宽LV2大学四年级
      7楼
      【境内疫情观察】全国新增4例境外输入病例(3月19日)♘
      2024/05/09   来自信阳
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