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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货BT体育永久网站,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

♉(撰稿:林睿宝)

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    • 茅秀纯🐎LV5六年级
      2楼
      乡村行·看振兴|承德宽城:小板栗大作为助农增收促振兴|承德宽城:小板栗大作为助农增收促振兴➤
      2024/06/11   来自潮州
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    • ⛓娄世斌LV3大学四年级
      3楼
      以高水平保护支撑高质量发展(评论员观察)🏐
      2024/06/11   来自鄂州
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    • 程松娇🕥LV7幼儿园
      4楼
      商务部相关负责人谈中葡论坛第六届部长级会议成果🎚
      2024/06/11   来自黔南
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    • 邰融奇LV6大学三年级
      5楼
      京津冀协同发展城市观察丨“河北净菜”如何成为“北京好菜”♟
      2024/06/11   来自临夏
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    • 阎昭全😔🥅LV6大学三年级
      6楼
      博主揭露鬼秤被抢夺手机 市监局回应⏲
      2024/06/11   来自吉安
      9回复
    • 昌豪晶LV4大学四年级
      7楼
      青海省西宁市委副书记汪山泉接受纪律审查和监察调查👛
      2024/06/11   来自蚌埠
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