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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🧤(撰稿:扶力妹)

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    • 罗紫霞📟LV6六年级
      2楼
      《新华字典》(第12版)首发 收录“初心”“点赞”等🎹
      2024/05/25   来自集宁
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    • 🈂廖纯世LV4大学四年级
      3楼
      人民网评:激荡团结奋斗的精神力量⚘
      2024/05/25   来自文登
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    • 逄航清📚LV7幼儿园
      4楼
      月更!2024年机械键盘入门及选购推荐(含无线键盘、游戏键盘)🙂
      2024/05/25   来自沭阳
      7回复
    • 诸葛聪宽LV9大学三年级
      5楼
      国台办:希望广大台湾同胞自觉做中华文化的守护者、传承者🌾
      2024/05/25   来自白银
      0回复
    • 费慧心🕐✂LV0大学三年级
      6楼
      6300余株极端环境微生物种质资源“落户”甘肃👞
      2024/05/25   来自萧山
      1回复
    • 许家维LV9大学四年级
      7楼
      “美国对华加税,不一定要变成战争…”👾
      2024/05/25   来自日喀则
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