bob手机APP官方下载链接
bob手机体育下载
BoB手机app安装下载
BoB手机客户端登录
bob手机客户端下载
bob官方手机网站
bob手机版
bob apk
bobapp官网
bob手机客户端登录入口
北京教科院院长冯洪荣介绍,《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分,重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题,将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具,帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
澎湃新闻从北京市教委了解到,2023年北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升的实践行动,创新工作机制,将北京全市各区组建为四个区域协作体,分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。此次发布的《指南》充分集纳北京各区域协作体工作经验,汇聚了北京不同区域、不同学校的集体智慧。
会上,北京市教委副主任王攀指出,“双减”工作三年来,北京市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路,有效发挥学校主阵地作用bob手机app,激发学校育人活力bob手机app,大力提升优质教育服务供给水平,切实走在了科学提质的高质量发展道路上。三年来,北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。北京全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色,教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源,积极吸纳校外资源支持课后服务工作,进一步丰富资源供给。
下阶段,北京市义务教育学校课后服务工作将以《指南》为标准检视改进、优化创新bob手机app,着眼长远推动课后服务,增强课后服务持续发展动能,构建课内课后整体协调发展新模式。北京市义务教育学校将进一步探索对优质教育资源的有效统筹,在盘活校内资源基础上bob手机app,因地制宜充分开发区域资源,规范利用社会资源。依托学区、集团、城乡共同体等多种教育供给模式,促进课后服务师资、场地、课程、活动等资源的流动共享,实现跨校、跨年级、跨学段、跨学科的资源融通。此外,北京还将推动信息技术支持下的课后服务管理与教育方式创新,利用人工智能等新技术,为扩大优质教育资源覆盖面提供有效支撑。
41.5MB
查看982.5MB
查看93.0MB
查看452.87MB
查看
网友评论更多
891方竹健y
巾帼风采|王伶俐:“90后”新农人和她的七千亩田⛺⏩
2024/05/30 推荐
187****7267 回复 184****5319:坚持“两个结合” 推进知识话语创新⛬来自莱州
187****5715 回复 184****675:海南离岛免税购物可邮寄提货😽来自太原
157****5366:按最下面的历史版本⛰🎿来自高邮
8517终承翔57
靶向施训 精准提能🔀😒
2024/05/29 推荐
永久VIP:美国拟投100亿扩大接种面阿斯利康下调疫苗保护率至76%|大流行手记(3月25日)🧞来自抚顺
158****2:“小机场”城市缘何迎来春节旅游潮✇来自宣城
158****5052 回复 666💸:英国111岁老翁成当今世界最长寿男性🚓来自江门
715高超明mv
从城市更新到城市微更新,看看北京、南京、重庆、广州等地有何经验🚐♈
2024/05/28 不推荐
庄俊容pq:村里有了党员街巷长💘
186****2488 回复 159****1374:【境内疫情观察】全国现有重症病例超百例(1月24日)🈲