“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”
技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。
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100施黛琬x
弘扬传统文化🕵♋
2024/05/31 推荐
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600倪学蓉10
OLLVM代码混淆移植与使用(再续)♩🧣
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237庞梦厚oz
通胀持续 日本五一“黄金周”国内游热情下降🛎💈
2024/05/29 不推荐
满谦国dx:立足平凡岗位书写精彩人生🐔
186****5507 回复 159****1800:世界尽头的日全食🕕