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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

😬(撰稿:胡珠雨)

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    • 吕蕊泰⛅LV9六年级
      2楼
      我国“获得电力”服务水平持续提升 成效进一步彰显📜
      2024/06/13   来自黄冈
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    • ⬜堵秀纯LV8大学四年级
      3楼
      江苏镇江:演绎红色经典 弘扬革命精神💚
      2024/06/13   来自龙海
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    • 许娴承🔙LV5幼儿园
      4楼
      中国铁路:在服务和支撑中国式现代化建设的道路上昂扬阔步👼
      2024/06/13   来自天津
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    • 梅志新LV4大学三年级
      5楼
      女“行长”骗储户等数千万被判无期⚃
      2024/06/13   来自忻州
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    • 公冶瑾琬🍢⬜LV1大学三年级
      6楼
      洪都拉斯:欢歌笑语🕉
      2024/06/13   来自乌鲁木齐
      5回复
    • 莫良玛LV5大学四年级
      7楼
      优化预约挂号统一平台 解决患者就诊痛点🕠
      2024/06/13   来自大庆
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