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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

👀(撰稿:葛恒骅)

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    • 公孙宜洋🧡LV7六年级
      2楼
      国际乒联更新世界排名 孙颖莎三项领跑积分榜🥏
      2024/05/23   来自南昌
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    • ⛅别坚广LV1大学四年级
      3楼
      快速射电无线点波和星球地震👕
      2024/05/23   来自营口
      3回复
    • 奚绍祥🖨LV8幼儿园
      4楼
      破解难点痛点 推动企业加快“智改数转”⚴
      2024/05/23   来自滕州
      2回复
    • 崔勇政LV1大学三年级
      5楼
      重读《红楼》心得之九,黛玉的粗口很生动🚘
      2024/05/23   来自格尔木
      9回复
    • 夏烁策💹🤭LV8大学三年级
      6楼
      深圳无症状感染者增至七名 一所学校临时停课✤
      2024/05/23   来自淄博
      9回复
    • 尚思娟LV9大学四年级
      7楼
      最新迭代人工智能模型生物结构预测准确率显著提升 将助力药物研发🕳
      2024/05/23   来自漳州
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