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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

❅(撰稿:卓先仪)

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    • 阎群生🌥LV6六年级
      2楼
      筑牢安全防线提升基层防灾避险能力——2024年防灾减灾宣传周活动综述✮
      2024/05/22   来自天门
      7回复
    • 🦃幸梵维LV0大学四年级
      3楼
      因地制宜践行大食物观☴
      2024/05/22   来自衡阳
      8回复
    • 晏瑞菊📁LV9幼儿园
      4楼
      美媒曝光密件:美政府曾施压要求巴前总理伊姆兰·汗下台💄
      2024/05/22   来自石河子
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    • 单于桂茗LV8大学三年级
      5楼
      最高检、生态环境部联合发布典型案例 促进保护长江协同履职❩
      2024/05/22   来自娄底
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    • 裘柔佳🗜👓LV6大学三年级
      6楼
      暴雨红色预警!南宁多处出现积水,请注意提前绕行!✨
      2024/05/22   来自从化
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    • 左爱彪LV7大学四年级
      7楼
      国家能源集团瞄准先进、聚焦主业 全力做好能源保供(国企改革三年行动)✊
      2024/05/22   来自柳州
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