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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等俄罗斯贵宾APP,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

♿(撰稿:骆学姣)

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    • 孔蓓妮🈲LV6六年级
      2楼
      舞狮挥墨同庆祝 佛山南庄“文昌诞”好热闹🖥
      2024/05/22   来自珠海
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    • 🏢陈中琛LV6大学四年级
      3楼
      王晨在北京部分高等院校调研时强调 以习近平法治思想为指导 推进涉外法治人才培养🧕
      2024/05/22   来自集宁
      6回复
    • 溥剑雅🆗LV5幼儿园
      4楼
      北大教授姚洋:要加强青年创业培训,“开小店”也有技术含量🚮
      2024/05/22   来自泸州
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    • 燕璧玛LV1大学三年级
      5楼
      外交部:中方谴责针对伊朗驻叙利亚使馆的袭击行为✽
      2024/05/22   来自伊宁
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    • 狄咏凤🛫⚳LV5大学三年级
      6楼
      维爱公益行动2023年度总结大会在京举行📌
      2024/05/22   来自商洛
      6回复
    • 孙清欣LV5大学四年级
      7楼
      继续把改革推向前进🍛
      2024/05/22   来自盘锦
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