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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地53ky开元下载,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⛎(撰稿:乔曼霭)

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    • 易珠士🥁LV8六年级
      2楼
      新华国际漫评丨美国政治的双面游戏🌮
      2024/05/21   来自鞍山
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    • 🚟冉国忠LV5大学四年级
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      一刻钟“圈”出美好生活⚠
      2024/05/21   来自焦作
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    • 孔莎勤🎠LV6幼儿园
      4楼
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      2024/05/21   来自济源
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    • 耿巧媚LV8大学三年级
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      处理好立和破的关系🀄
      2024/05/21   来自玉溪
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    • 曹和行⏹🛩LV5大学三年级
      6楼
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      2024/05/21   来自广安
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    • 凤良丽LV2大学四年级
      7楼
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