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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🗯(撰稿:宋仪菡)

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    • 孔莺国🚱LV5六年级
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      秀我中国丨天水麻辣烫让甘肃文旅在这个春天“热辣滚烫”😁
      2024/05/30   来自温州
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    • ➄司云中LV4大学四年级
      3楼
      原苏联援华专家组总负责人阿尔希波夫纪念牌在俄揭幕🚟
      2024/05/30   来自六盘水
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    • 茅华月♏LV5幼儿园
      4楼
      人民网三评“倒奶事件”之三:整治乱象刻不容缓!✬
      2024/05/30   来自赤峰
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    • 滕诚翠LV8大学三年级
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      张韶涵回应那英需要你:不敢不敢⛏
      2024/05/30   来自肇东
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    • 谈辉嘉😳🧔LV0大学三年级
      6楼
      为超大城市治理贡献智慧(新视角)🕔
      2024/05/30   来自蓬莱
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    • 卫之炎LV1大学四年级
      7楼
      副镇长叫他人妻子陪唱被停职🔁
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