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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

❞(撰稿:荣宝淑)

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    • 夏侯建姣❷LV0六年级
      2楼
      国际斯洛伐克总理身中数枪,有生命危险!71岁枪手身份曝光⛍
      2024/06/05   来自淮南
      1回复
    • 🍼陆婕萱LV8大学四年级
      3楼
      从中西对比视域理解中国式现代化道路的人民性🛶
      2024/06/05   来自沧州
      0回复
    • 司凡固🦂LV8幼儿园
      4楼
      列国鉴·沙特|记者观察:自上而下 沙特加速推进世俗化改革☽
      2024/06/05   来自景洪
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    • 屈莎瑞LV4大学三年级
      5楼
      是这样的北京⛁
      2024/06/05   来自博乐
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    • 顾璧栋⚁🌒LV6大学三年级
      6楼
      走,去博物馆✑
      2024/06/05   来自宜兴
      9回复
    • 陈庆贞LV0大学四年级
      7楼
      动物园绑住幼虎嘴和爪让游客合影?官方回应🕹
      2024/06/05   来自日喀则
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