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二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训,帮助各科教师学习掌握心理学知识,在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要,使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力,培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况,提供必要的心理疏导与干预。

三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康科学普及。举办“全国学生心理健康大讲堂”活动,邀请权威专家科普宣传学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用,开展学生心理健康问题的表现与识别、正确维护心理健康的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传,广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的理念。

四是引导家长关注孩子心理健康。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康知识宣讲、咨询服务,引导家长树立科学养育观念,理性确定孩子成长预期,关注孩子心理健康,尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为家庭教育的主要任务,用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受,用言传身教正面引导孩子。

🗂(撰稿:司空淑爽)

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    • 谭清妹💣LV1六年级
      2楼
      宁波通报3例核酸阳性 与近期国内多地德尔塔变异株高度同源💭
      2024/05/14   来自醴陵
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    • 🐳杭岚馨LV2大学四年级
      3楼
      #妈妈是最好哄的孩子#📦
      2024/05/14   来自怀化
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    • 通彬叶🧛LV0幼儿园
      4楼
      #学生自杀事件🤴
      2024/05/14   来自上海
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    • 缪海阅LV3大学三年级
      5楼
      全国政协委员陆续报到👸
      2024/05/14   来自荆门
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    • 何全风🐩⌚LV0大学三年级
      6楼
      内蒙古“冰雪热”持续升温❆
      2024/05/14   来自金华
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    • 窦芳蓉LV3大学四年级
      7楼
      湖北潜江四人离穗返乡核酸呈弱阳性 当地称系疫苗外溢所致🔀
      2024/05/14   来自醴陵
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