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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🙏(撰稿:都峰胜)

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    • 欧美国👂LV9六年级
      2楼
      殷墟博物馆新馆:系统展现商文明的面貌🤚
      2024/06/12   来自德阳
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    • ❮叶亚雄LV1大学四年级
      3楼
      响应“非必要不出京”号召 餐饮企业年夜饭积极创新🦅
      2024/06/12   来自上虞
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    • 元绿才🍊LV1幼儿园
      4楼
      独家!瑞银高管“大换血”,多位关键人物浮出水面,明确最新投资业绩目标⚲
      2024/06/12   来自鄂尔多斯
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    • 冉哲伯LV1大学三年级
      5楼
      普京访华行程三大看点☍
      2024/06/12   来自邵阳
      9回复
    • 狄博雁⏯🦈LV2大学三年级
      6楼
      香港前特首女儿怒斥梅西:太无耻了🖤
      2024/06/12   来自南京
      3回复
    • 范姬彦LV2大学四年级
      7楼
      热练启夏,凯华国际中心燃动派对2.0舞动健康办公新风尚🏟
      2024/06/12   来自无锡
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