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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

⚱(撰稿:龙群聪)

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    • 古宝楠🛹LV1六年级
      2楼
      国台办:将有50多家岛内工商团体团组、1000多名台胞台商参加本届“海交会”🥈
      2024/06/14   来自娄底
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    • 💢胥家惠LV5大学四年级
      3楼
      欢迎“种草”!牡丹江十佳旅游民宿出炉🔽
      2024/06/14   来自枣庄
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    • 卫瑾轮😲LV5幼儿园
      4楼
      亚阿两国正式划定边界🔑
      2024/06/14   来自赤壁
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    • 曲兴眉LV7大学三年级
      5楼
      戛纳晚宴上的张艺兴🌪
      2024/06/14   来自淮安
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    • 沈宜翠🏜🍵LV2大学三年级
      6楼
      73㎡改完坐拥7.5m大面宽,还有超多收纳小细节⛻
      2024/06/14   来自鄂尔多斯
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    • 尉迟雁淑LV2大学四年级
      7楼
      国家能源局:2020年全社会用电量同比增长3.1%➖
      2024/06/14   来自广州
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